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互联网党建培训

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最后更新: 2018-01-11 22:18
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       互联网+党建培训

茂名石化:运用互联网+增强党建培训活力

茂名石化把强化党支部书记培训、提高党支部书记实践能力作为强化“三基”建设的一项重要工作来抓,积极推广应用“互联网+”等前沿培训技术,引导党支部书记在培训中坚持边用边学,努力做到“问题-反思与学习-行动-新问题-反思与学习-再行动”,全面提升了党支部书记的综合素质和解决实际问题的能力,有力地促进了茂名石化党建工作水平上新台阶。茂名石化公司党委先后被评为全国先进基层党组织、广东省先进基层党组织、集团公司创先争优先进基层党组织,被广东省委授予“南粤‘七一’奖状”。

学而时习之,才能巩固提高,而学习的价值在于行动。茂名石化紧密结合支部书记大部分是由车间生产副主任、设备副主任,提拔或交流到车间支部书记岗位上来的实际,把“行动学习”培训模式引入到培训班中,坚持“学为所用、学以致用、活学活用、边学边用”的原则设置培训课程,让学员把此贯穿在学习与工作之中,随时解决工作中的棘手难题。培训班采用了讲授式、案例式、现场教学、一线交流、分组研讨、课前分享、课后小结等多种教学模式相结合的方式,调动了党支部书记培训学习的积极性。

茂名石化着力把每期党支部书记培训班都办成一个发现问题、认识问题的班,办成一个研究问题、解决问题的班。在开始集中培训前,要求学员至少带一个自己在工作中需要解决的问题来参加培训,在每期培训班中都安排4个不同的课题让学员分成四个学习团队进行研讨,2015年就安排了“如何建好管好党支部,确保四班两倒情况下党内政治生活健康有序;如何建立炼化企业党支部工作规范;如何加强基层党支部工作经验交流转化,打造党建工作品牌;如何通过抓党建、强基础,把车间‘三基’工作推向新水平”等4个研讨课题。这既是给学员布置一个学习任务,让他们有目标地去学,也能促使学员静下心来深入思考工作中存在的问题,找出党建管理的短板,通过对这几个问题进行深入思考,找出一个最符合自己工作实际的答案。

由生产副主任提拔到炼油分部联合二车间党支部书记岗位上的许佳贵,参加培训后深深地感受到,只有搭建好党建工作与解决生产经营实际问题深度融合的平台,才能更好地发挥党员的先锋模范作用。于是,他组织党员扎实开展党员先锋机(岗)活动,成立党员攻关小组,通过优化操作提高渣油吃重能力,使装置综合能耗达到10.55千克标油/吨,创历史新低,获得集团公司同类装置达标竞赛第一名,车间获“茂名石化模范车间”称号,支部被评为“茂名石化标杆党支部”。

茂名石化把“O2O”培训模式引入到党支部书记培训中,在培训前就建立了培训班学员微信群,并在集团公司远程培训系统上建立班级论坛,让学员充分体验“互联网+”给培训带来的新动力。

学员通过微信群既可提前知道培训班的具体安排和学习任务,又可在群里与大家进行沟通交流,通过远程培训系统既可进行课程学习,也能上传作业、下载课件等学习资料,还可以在培训后分享培训心得和工作经验,共享问题解决方案。通过搭建“培训前-培训中-培训后”的这种互联网交流学习平台,既拓展了培训空间又延长了培训时间,大大增强了学员培训的互动性。在2015年的培训班进行集中培训前,我们要求每一个学员都要结合工作实际准备好一个党建工作精细管理案例在班上交流展示并上传到远程培训系统的班组论坛上,让全班同学一起学习评论,在培训中,要求学员把当天的作业上传到远程平台上,供老师审阅和同学学习,培训结束后,要求学员结合培训收获修改后的党建工作精细管理案例上传到远程培训平台班级论坛上,公司再组织专家进行评比,并在好中选优的基础上汇编成册,发给学员学习参考。

这种“互联网+”的培训模式,既提高了学员总结归纳能力和人际沟通交流水平,又能促使学员在广泛学习案例中积累更多处理问题的经验。由生产副主任提拔到热电分部动力一车间党支部书记岗位上的郑文凯,参加培训后,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,大力开展创先争优和比学赶超活动,促进了车间安全生产工作,车间获集团公司热电专业竞赛工作综合优胜单位一等奖及“茂名石化模范车间”称号,支部被评为“茂名石化标杆党支部”。

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茂名石化:运用互联网+增强党建培训活力

茂名石化把强化党支部书记培训、提高党支部书记实践能力作为强化“三基”建设的一项重要工作来抓,积极推广应用“互联网+”等前沿培训技术,引导党支部书记在培训中坚持边用边学,努力做到“问题-反思与学习-行动-新问题-反思与学习-再行动”,全面提升了党支部书记的综合素质和解决实际问题的能力,有力地促进了茂名石化党建工作水平上新台阶。茂名石化公司党委先后被评为全国先进基层党组织、广东省先进基层党组织、集团公司创先争优先进基层党组织,被广东省委授予“南粤‘七一’奖状”。

学而时习之,才能巩固提高,而学习的价值在于行动。茂名石化紧密结合支部书记大部分是由车间生产副主任、设备副主任,提拔或交流到车间支部书记岗位上来的实际,把“行动学习”培训模式引入到培训班中,坚持“学为所用、学以致用、活学活用、边学边用”的原则设置培训课程,让学员把此贯穿在学习与工作之中,随时解决工作中的棘手难题。培训班采用了讲授式、案例式、现场教学、一线交流、分组研讨、课前分享、课后小结等多种教学模式相结合的方式,调动了党支部书记培训学习的积极性。

茂名石化着力把每期党支部书记培训班都办成一个发现问题、认识问题的班,办成一个研究问题、解决问题的班。在开始集中培训前,要求学员至少带一个自己在工作中需要解决的问题来参加培训,在每期培训班中都安排4个不同的课题让学员分成四个学习团队进行研讨,2015年就安排了“如何建好管好党支部,确保四班两倒情况下党内政治生活健康有序;如何建立炼化企业党支部工作规范;如何加强基层党支部工作经验交流转化,打造党建工作品牌;如何通过抓党建、强基础,把车间‘三基’工作推向新水平”等4个研讨课题。这既是给学员布置一个学习任务,让他们有目标地去学,也能促使学员静下心来深入思考工作中存在的问题,找出党建管理的短板,通过对这几个问题进行深入思考,找出一个最符合自己工作实际的答案。

由生产副主任提拔到炼油分部联合二车间党支部书记岗位上的许佳贵,参加培训后深深地感受到,只有搭建好党建工作与解决生产经营实际问题深度融合的平台,才能更好地发挥党员的先锋模范作用。于是,他组织党员扎实开展党员先锋机(岗)活动,成立党员攻关小组,通过优化操作提高渣油吃重能力,使装置综合能耗达到10.55千克标油/吨,创历史新低,获得集团公司同类装置达标竞赛第一名,车间获“茂名石化模范车间”称号,支部被评为“茂名石化标杆党支部”。

茂名石化把“O2O”培训模式引入到党支部书记培训中,在培训前就建立了培训班学员微信群,并在集团公司远程培训系统上建立班级论坛,让学员充分体验“互联网+”给培训带来的新动力。

学员通过微信群既可提前知道培训班的具体安排和学习任务,又可在群里与大家进行沟通交流,通过远程培训系统既可进行课程学习,也能上传作业、下载课件等学习资料,还可以在培训后分享培训心得和工作经验,共享问题解决方案。通过搭建“培训前-培训中-培训后”的这种互联网交流学习平台,既拓展了培训空间又延长了培训时间,大大增强了学员培训的互动性。在2015年的培训班进行集中培训前,我们要求每一个学员都要结合工作实际准备好一个党建工作精细管理案例在班上交流展示并上传到远程培训系统的班组论坛上,让全班同学一起学习评论,在培训中,要求学员把当天的作业上传到远程平台上,供老师审阅和同学学习,培训结束后,要求学员结合培训收获修改后的党建工作精细管理案例上传到远程培训平台班级论坛上,公司再组织专家进行评比,并在好中选优的基础上汇编成册,发给学员学习参考。

这种“互联网+”的培训模式,既提高了学员总结归纳能力和人际沟通交流水平,又能促使学员在广泛学习案例中积累更多处理问题的经验。由生产副主任提拔到热电分部动力一车间党支部书记岗位上的郑文凯,参加培训后,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,大力开展创先争优和比学赶超活动,促进了车间安全生产工作,车间获集团公司热电专业竞赛工作综合优胜单位一等奖及“茂名石化模范车间”称号,支部被评为“茂名石化标杆党支部”。

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